数学通报

目录
数学人文
古罗马建筑艺术中的数学文化——以维特鲁威的《建筑十书》为例 王敏;代钦;1-5+32
数学教育
学生数学信念研究三十年:回顾与展望 张胜;6-12
贵州南部地区水族初中生数学学习策略的调查分析 吴现荣;宋军;13-17+23
教学研究
初中数学诊断性考试评价的探索 周先荣;18-23
数学核心素养:从内隐走向外显——《直线和平面平行的判定》的教学思考 徐解清;24-27
教学园地
数学教学 不要丢掉根本 吴彤;28-32
条件概率应用的误区 谢美华;33+38
注重概念形成的几何概型教学设计研究 赵国玮;孔德兰;王文华;冯振举;34-38
考试研究
2017年北京市中考数学学科试题解析 王亮亮;范永春;39-42
解题教学
一道教师解题大赛试题的解答与推广 陆信明;43-45
例谈基于问题解决的高中数学复习 王坤;46-49+56
高三复习不可忽视立体几何的作图问题 宋建辉;50-52+56
学生习作
抛物线内接三角形形状探究 陈子琪;53-56
学习园地
现代数学视角下的NIM型游戏 王姿婷;李建华;57-62+66
数学问题解答
数学问题解答 63-66