数学通报2024年09期
- 数学教育
- 基于中算史料的无字证明构造汪晓勤;谢宇欣;
- MM教育方式关照下RMI原则的思维结构探析与教学思考李亚琼;宁连华;
- 教学研究
- 基于CTI教学模式的课例实践研究——以“正态分布”的教学为例赵文平;王文超;郭雪莹;付帅;喻平;
- 数学直觉认知及其教学董大溧;宋彦波;
- 教学园地
- 深化学科融合 涵养模型观念——以综合与实践项目“建筑中的数学”为例叶琳;徐怡钧;孙虎;
- 把握规律 导向素养——以“函数与导数”的复习教学为例刘明;
- 整体建构 优化设计 让定义理解更透彻自然——以“随机事件的独立性...阙东进;刘国华;
- 史海钩沉
- 中学数学教育中融入中华优秀数学文化的先驱——程廷熙张金帆;张晓雪;代钦;
- 研究与实践
- 基于Geo Gebra平台的中学数学实验研究成果报告王贵军;魏烁;徐红;王坤;
- 评价与考试
- 十年高考全国课标卷解析几何解答题的考查研究——以2014年至2023年高...蔡海涛;许珂;陈凌燕;
- 问题研究
- 到两定直线的距离满足若干定值条件的点的轨迹研究贺政刚;张为康;
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- 数学问题解答--