数学通报2024年01期
- 数学教育
- 当阿波罗尼奥斯“遇见”旦德林汪晓勤;
- 驱动问题:项目学习中的联结器和推进剂——以八年级“玩转风筝”项目学...白雪峰;綦春霞;
- 教学研究
- 高三数学“问题解决”式课堂模式的探索——复习课融合“四问驱动”教...王克亮;
- “双新”背景下数学教学的“高观点”与“低起点”徐晓芳;沈新权;
- 初中数学整体化思维的挑战与对策:迈向深度理解之路倪军;
- 教学园地
- 提升学生直观想象素养的向量教学王震;刘国祥;
- 发展学生数学核心素养的定理教学实践研究——以“勾股定理的逆定理”...陈伟华;黄贤明;
- 评价与考试
- 素养立意 创新赋能——2023年高考数学全国卷部分试题评析尤娜;赵思林;唐川洪;
- 近25年高考数学开放题分析研究王喆;孔德宏;杨鑫;
- 评测与命题
- 高中数学开放性问题可视化创编路径的研究郝莉莉;
- 第十三届高中数学创新学习能力水平检测活动M—A(高三)试卷--
- 史海钩沉
- 赵进义的数学和数学教育思想研究张平平;王淑红;
- 初数研究
- 凸四边形内切圆心轨迹圆弧的探究证明与推广应用龚新平;