数学通报2023年09期
- 数学教育
- 发展学生数学核心素养的一个教学模式建构喻平;
- 从中国古代数学文化素材的提炼与运用说起武晨阳;黄秦安;
- 牛顿迭代法求方程近似解:从历史到课堂韩粟;汪晓勤;
- 教学研究
- “坐标系”的起源、发展及教学思考黄晚桃;曹广福;
- 基于函数主题开展结构化教学——以北师大版初中数学教材为例安志军;朱晨菲;
- 函数定义中“唯一”的释义郜舒竹;李娟;
- 教学园地
- 在“做”数学中理解原理、发展思维——以“图形的剪拼”教学为例王晓峰;
- 评价与考试
- 加强教考衔接 助力育人改革——2023年新高考数学全国卷试题评析蔡海涛;柯跃海;
- 解题教学
- 函数问题解决的图象微观分析鲍远春;徐道奎;
- 学习园地
- 阿基米德对圆周率之估计及其与刘徽之“割圆术”的比较(续2)欧阳顺湘;
- 初数研究
- 三角形数组杨澜;王姿婷;朱一心;
- 一个不定方程的正整数解与Evans三角形一个新的充要条件李永利;
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- 数学问题解答--